Анотація до роботи:

Водолага Н.В. Навчання розповідання дітей старшого дошкільного віку в театралізованій діяльності. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія і методика навчання (українська мова). – Південноукраїнський державний педагогічний університет (м.Одеса) імені К.Д.Ушинського, Одеса, 2001.

Дисертацію присвячено навчанню творчого розповідання старших дошкільників у театралізованій діяльності. Вперше вивчено і науково обґрунтовано вплив театралізованої діяльності на розвиток зв'язного мовлення, вміння складати самостійні зв'язні висловлювання – сюжети гри та сценарії театральних вистав; визначено критерії та показники творчого розповідання дітей старшого дошкільного віку в театралізованій діяльності, його рівневі характеристики. Автором запропоновано лінгводидактичну модель роботи щодо навчання творчого розповідання в театралізованій діяльності, що обіймала три етапи: ознайомлювальний, пошуково-діяльнісний і самостійно художній та проводилася за трьома взаємопов'язаними напрямками: літературно-мовленнєвим, мовленнєвотворчим, театрально-ігровим. Було визначено педагогічні умови, за яких навчання творчого розповідання відбуватиметься ефективніше; виявлено послідовні стадії та тенденції розвитку творчого розповідання в театралізованій діяльності.