Анотація до роботи:

Карпинська Л.О. Формування професійної майстерності майбутніх учителів у системі вищої педагогічної освіти Канади. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. – Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К.Д.Ушинського (м.Одеса), Одеса, 2005.

Дисертаційне дослідження присвячено проблемі формування та розвитку професійної майстерності майбутніх учителів у системі вищої педагогічної освіти Канади. У дисертації розкрито політичні, соціально-економічні та організаційно-педагогічні передумови підготовки педагогів-майстрів у системі вищої педагогічної освіти Канади у ХIХ-ХХI столітті; проаналізовано розвиток теорії і практики професійної педагогічної освіти у вищих навчальних закладах Канади; здійснено порівняльний аналіз концепцій професійної майстерності в канадській та українській педагогіці в контексті осмислення нових вимог до підготовки вчителя ХХІ століття. У дисертаційній роботі досліджено та проаналізовано формування професійної майстерності майбутніх учителів у системі вищої педагогічної освіти Канади, визначено шляхи використання канадського позитивного досвіду в системі вищої педагогічної освіти України в сучасних умовах.

Публікації автора:

1. Карпинська Л.О. Аналіз розвитку педагогічної освіти Канади кінця ХІХ – початку ХХІ століття // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського (Зб. наук. пр.). – Одеса, 2003.–Вип. 9-10.–С.14-22.

2. Карпинська Л.О. Сучасна система вищої освіти Канади // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського (Зб. наук. пр.). – Одеса, 2004. – Вип. 3-4.– С.62-70.

3. Карпинська Л.О. Реалізація політики мультікультуралізма в освітній галузі Канади // Наука і освіта: Науково-практичний журнал ПНЦ АПН України. –Одеса, 2004. – № 2.– С.76-81.

4. Карпинська Л.О. Сутність та зміст сучасних підходів до формування вчителя-майстра в системі вищої педагогічної освіти Канади кінця ХХ початку ХХІ століття // Наука і освіта: Науково-практичний журнал ПНЦ АПН України.–Одеса, 2004.–№ 4-5.– С.133-137.

5. Карпинська Л.О. Педагогічна практика студентів Канади й України як механізм формування вчителя-майстра // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського (Зб. наук. пр.).– Одеса, 2004.– Вип. 10-11.– С.120-125.

6. Карпинська Л.О. Розвиток поняття „педагогічна майстерність” в історії вітчизняної педагогічної думки // Наука і освіта: Науково-практичний журнал ПНЦ АПН України. – Одеса, 2004. – № 8-9. – С.187-191.

7. Карпинська Л.О. Психолого-педагогічна підготовка майбутніх учителів Канади // Тези міжн. науково-практ. конф. молодих науковців „Психологія сучасності: Наука і практика». – Одеса, 2003.– С.170-171.

8. Karpinskaya Lilia The Analysis of historical and social preconditions of developing the modern system of professional teacher training in Canada // Building Cross-cultural Understanding Through ELT: IX TESOL-Ukraine Convention, Jan.29-231, 2004 / Horlivka State Pedagogical Institute of Foreign Languages.– Horlivka, 2004.– Р.193-194.

9. Карпинська Л.О. Формування педагогічної майстерності як необхідна умова підготовки висококваліфікованого менеджера навчально-пізнавального процесу // Матер. ІІ міжн. науково-практ. конф. „Сучасні технології менеджменту, моделювання і маркетингового проектування, ефективного використання Інтернет: економічний, правовий і психологічний аспекти”. – Одеса, 2004. – С.121-125.

10. Карпинська Л.О. Творче використання продуктивних ідей організації навчання майбутніх учителів Канади в системі вищої педагогічної освіти України // Матер. міжн. науково-практ. конф. ”К.Д.Ушинський і сучасність: пріоритетні напрямки розвитку професійної освіти». - Одеса, 2004.– Т.1.– С.223-226.

11. Карпинская Л.А. Эволюция системы подготовки педагогических кадров в Канаде // США-Канада: економика, политика, культура. – 2005. - № 2. – С. 81-91.

12. Карпинська Л.О. Організація навчального процесу у вищій педагогічній школі України з використанням продуктивних ідей канадської педагогіки: Навчальний посібник для студентів педагогічних закладів освіти та викладачів педагогічних і гуманітарних дисциплін вищих та середніх закладів освіти. – Одеса: „Друк”, 2005.–123с.