Анотація до роботи:

Грецова О.Г. Людина як мета і предмет соціально-філософської рефлексії. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філософських наук за спеціальністю 09.00.03 – соціальна філософія і філософія історії Запорізький державний університет, Запоріжжя, 2003.

У дисертації сформована теоретико-концептуальна парадигма соціально-філософської рефлексії. Проаналізований зміст понять "людина", "особистість", "соціум", "суспільство" уточнюється їх зв'язок з іншими поняттями у системі філософських категорій. Здійснене автором дослідження демонструє специфіку соціально-філософського знання про людину в контексті класичного і посткласичного розуміння.

Аналіз принципів і методів філософії, теології, етики, історії, соціології, культурології обумовлює розуміння міждисциплінарного характеру феномена людини і сприяє створенню цілісної моделі соціально-філософської теорії. Для ефективного вирішення сучасною людиною проблемних соціоситуацій необхідний категоріальний синтез соціально-філософської методології. Використання в дослідженні традиційних наукових принципів (єдність логічного та історичного, взаємозв'язок біологічного та соціального, об'єктивність), підходів (діалектичний, системно-структурний, синергетичний), їх доповнення оновленими екзистенційними методами (феноменологічний, герменевтичний, соціального-гуманістичний) дозволили адекватно осмислити людину в умовах соціальних змін.

Підкреслюється, що буття людини виступає як важлива проблема соціальної філософії, всебічне дослідження якої дає можливість наукового аналізу структури особистості, діалектики її становлення. Розуміння духовних можливостей і шляхів самореалізації цілісної особистості сприяє подоланню антропологічної кризи українського суспільства перехідного періоду.

Публікації автора:

1. Грецова О.Г. Общенаучные принципы и методы адекватного понимания человека в философской антропологии // Нова парадигма. Альманах наукових праць. Випуск 15. – Запоріжжя: Просвіта, 2000. - С.23 – 29.

2. Грецова О.Г. Становление и развитие западной философской антропологии // Нова парадигма. Альманах наукових праць. Випуск 16. – Запоріжжя: Просвіта, 2000. - С.42 – 51.

3. Грецова О.Г. Еволюція поглядів на людину в історії філософської думки // Нова парадигма. Альманах наукових праць. Випуск 17. – Запоріжжя: Просвіта, 2000. - С.10 – 17.

4. Грецова О.Г. Философские рефлексии человека: методологические аспекты // Збірник наукових праць з гуманітарних наук. Випуск 6. – Запоріжжя: ЗДІА, 2001. - С. 34 – 46.

5. Грецова О.Г. Амбівалентність // Енциклопедія етнокультурознавства. – Київ: Інститут держави і права ім. В.М. Корецького НАН України; Державна академія керівних кадрів культури і мистецтв, 2000. – С.36 – 38. – 336с.

6. Грецова О.Г. Сущность и основные направления развития философской антропологии в XX веке // Збірник наукових праць з гуманітарних наук. Випуск 1 – 2. – Запоріжжя: ЗДІА, 1998. – С. 31 – 35.

7. Грецова О.Г. Методология исследований в философской антропологии // Матеріали III наукової теоретичної конференції (15 – 16 квітня 1999р.) "Людина: дух, душа, тіло".- Суми: Сумський державний університет, 1999. – С.18.

8. Грецова О.Г. Социальное взаимодействие личности и общества // Збірник наукових праць з гуманітарних наук. Випуск 1 – 2. – Запоріжжя: ЗДІА, 1998. – С. 44 – 45.

9. Грецова О.Г. Проблема человека в западной философской антропологии // Збірник наукових праць з гуманітарних наук. Випуск 3. – Запоріжжя: ЗДІА, 2000. – С. 32 – 38.

10. Грецова О.Г. Самопізнання людини як самостворення цілісної особистості // Збірник наукових праць з гуманітарних наук. Випуск 4. – Запоріжжя: ЗДІА, 2000. – С. 61 – 62.

11. Грецова О.Г. Особа і політика // Методичний посібник з курсу "Політологія" для студентів денної форми навчання усіх спеціальностей.- Запоріжжя: ЗДІА, 2001. – С. 75 – 79. – 141 с.

12. Грецова О.Г. Соціологія особистості // Методичний посібник з курсу "Соціологія" для студентів денної та заочної форм навчання усіх спеціальностей.- Запоріжжя: ЗДІА, 2001. – С. 45 – 47. – 108 с.

13. Грецова О.Г. Социально-психологический тренинг: понятие, задачи, принципы // Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції "Використання методів активізації навчання у вищих технічних навчальних закладах за сучасних умов". – Запоріжжя: ЗДІА, 2001. – С. 72 – 74.