Библиотека диссертаций Украины Полная информационная поддержка
по диссертациям Украины
  Подробная информация Каталог диссертаций Авторам Отзывы
Служба поддержки




Я ищу:
Головна / Педагогічні науки / Загальна педагогіка, історія педагогіки і освіти


Микитюк Світлана Олегівна. Організаційно-педагогічні умови викладання правових дисциплін у вищих навчальних закладах України (друга половина XIX - початок ХХ століття) : дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Харківський національний педагогічний ун-т ім. Г.С.Сковороди. — Х., 2007. — 242арк. — Бібліогр.: арк. 196-225.



Анотація до роботи:

Микитюк С.О. Організаційно-педагогічні умови викладання правових дисциплін у вищих навчальних закладах України /друга половина ХІХ – початок ХХ століття/. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01. – загальна педагогіка та історія педагогіки. – Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди, Харків, 2007.

Дисертацію присвячено дослідженню історико-педагогічного аспекту викладання правових дисциплін у вищих навчальних закладах України другої половини ХІХ – початку ХХ століття. На основі аналізу історико-педагогічної літератури, архівних матеріалів, офіційно-правових документів висвітлено розвиток вищої юридичної освіти в Україні в досліджуваний період, установлено внесок вітчизняних педагогів, громадських діячів, викладачів університетів у розробку теоретичних засад викладання правових дисциплін. Уперше визначено організаційно-педагогічні умови викладання правових дисциплін у вищих навчальних закладах України досліджуваного періоду, серед яких: високий рівень професійно-педагогічної компетентності професорсько-викладацького складу, використання різноманітних форм і методів викладання правових дисциплін, здійснення контролю навчально-пізнавальної діяльності студентів, науково-методичне забезпечення викладання правових дисциплін, а також узагальнено і схарактеризовано методики викладання правових дисциплін; у контексті розвитку юридичної освіти виявлено специфіку і тенденції викладання правових дисциплін у зазначений період. У дослідженні накреслені перспективи впровадження прогресивних ідей викладачів вищої школи щодо викладання правових дисциплін у практику роботи сучасних вищих навчальних закладів.

Публікації автора:

І. Наукові видання

  1. Микитюк С.О. Викладання правових дисциплін у вищих навчальних закладах України (історико-педагогічний аспект). Наукове видання. – Харків: ТОВ «Майдан», 2006. – 156 с.

ІІ. Статті в наукових фахових виданнях

  1. Микитюк С.О. Лекція, практичні заняття в системі форм і методів викладання правових дисциплін у вищих навчальних закладах Слобожанщини другої половини ХІХ століття // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. пр. Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди. – Харків. – 2005. – Вип. 22. – С. 119-123.

  2. Микитюк С.О. Статути Імператорського Харківського університету як умова його функціонування // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. пр. Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди. – Харків. – 2005. – Вип. 23. – С. 89-93.

  3. Микитюк С.О. Формування професорсько-викладацького складу на етико-політичному факультеті Імператорського Харківського університету (1804-1835 рр.) // Духовність особистості: методологія, теорія і практика: Зб. наук. пр. Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. – Луганськ, 2005. – С. 137-141.

  4. Микитюк С.О. Особливості ведення практичних занять на юридичному факультеті університету Св. Володимира у ХІХ столітті // Теорія та методика навчання та виховання: Зб. наук. пр. Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди. – Харків. – 2006. – Вип. 16. – С. 80-86.

  5. Микитюк С.О. Роль практичних занять у системі викладання правових дисциплін кінця ХІХ – початку ХХ століття // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. пр. Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди. – Харків. – 2006. – Вип. 24. Ч.1. – С. 111-115.

  6. Микитюк С.О. Проблеми дидактики вищої школи у творчій спадщині М. І. Пирогова // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. пр. Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди. – Харків. – 2006. – Вип. 24. Ч. 2. – С. 25-30.

  7. Микитюк С.О. Особливості науково-дослідної роботи викладачів-юристів Слобожанщини кінця ХІХ – початку ХХ століття // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. – Запоріжжя, 2006. – Вип. 37. – С. 139-142.

  8. Микитюк С.О. Лекції у системі викладання правових дисциплін у вищих навчальних закладах України кінця ХІХ – початку ХХ століття // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. – Запоріжжя, 2006. – Вип. 38. – С. 235-239.

  9. Микитюк С.О. Викладання правових дисциплін у вищих навчальних закладах України кінця ХІХ – початку ХХ століття // Розвиток особистісного потенціалу та професійних навичок майбутнього фахівця: Зб. наук. пр. Луганського державного інституту культури і мистецтва. – Харків: Стиль Іздат. – 2006. – С. 144 – 149.

ІІІ. Матеріали науково-практичних конференцій

  1. Микитюк С.О. Проблеми юридичної освіти в спадщині К.К.Гаттенбергера // Матеріали науково-практичної конференції молодих вчених «Методологія сучасних наукових досліджень» Харківського національного університету радіоелектроніки. – Харків, 2005. – С. 41.

  2. Микитюк С.О. Роль освіти у правовому вихованні особистості // Матеріали першої міжнародної наукової конференції «Роль освіти у правовому вихованні особистості» Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди. – Харків. – 2005. – С. 36-38.

  3. Микитюк С.О. Особливості введення складної системи викладання правових дисциплін на юридичних факультетах у кінці ХІХ – початку ХХ століття // Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Науковий потенціал світу – 2005». – Дніпропетровськ: «Наука і освіта», 2005. – С. 38-40.