Анотація до роботи:

Кадикова Т.А. Особливості динаміки ціннісних орієнтацій студентів-психологів. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.01. - загальна психологія; історія психології. - Донецький інститут післядипломної освіти інженерно-педагогічних працівників АПН України, Донецьк, 2001.

Дослідження присвячене проблемам динаміки ціннісних орієнтацій студентів-психологів ВНЗ недержавної форми власності. На матеріалах аналізу теоретичних джерел і експериментального дослідження виявлені й проаналізовані головні особливості, фактори, що впливають на динаміку ціннісних орієнтацій студентів-психологів при професійному самовизначенні. Обгрунтована структурно-функціональна модель ціннісної сфери студентів-психологів, на основі якої запроваджувалося дослідження.

Широке застосування статистичних методів дозволило одержати вірогідні результати щодо чинників та закономірностей зміни ціннісних орієнтацій протягом навчання. Зокрема, встановлена специфіка ціннісної кризи третього-четвертого курсу у студентів-психологів, визначено явище диференціації груп цінностей в їх ієрархічній структурі протягом навчання. Проведена стандартизація методики “Осмисленість життя” Д.О. Леонтьєва на місцевій виборці.

Основні положення роботи знайшли практичне застосування в навчально-виховному процесі.

Публікації автора:

1. Цінності, що входять у структуру ціннісних орієнтацій педагогічно запущених учнів ПТУ // Професійна освіта. Теорія і практика. Науково-методичний журнал. - Харків, 1999. - № 2. - С. 66-71.

   Стрес в період професійного самовизначення студентів-психологів / Одеса. Спецвипуск. Наука і освіта. Матеріали міжнародного конгресу "Стреси у повсякденному житті дітей". - Одеса, 2000. – № 1-2. – С. 21-22.

   Взаємозв’язок правої та лівої півкуль мозку із самовизначенням професійної спрямованості і життєвої позиції підлітків та юнаків // Науково-методичний збірник. - Слов’янськ, 2000, Вип. VII. - С.195-206.

   Сенс життя і динаміка ціннісних орієнтацій студентів-психологів. – Наукові записки. Психологія і педагогіка. – Острог, 2000. – Вип. 1 – С.161-166.

   Особливості самовизначення особистості. – Наукові записки. Психологія і педагогіка. – Острог, 2001. – Вип. 2 – С. 159-165.

   Ціннісні орієнтації та їх значення у структурі спрямованості особистості // Науково-методичний збірник. – Слов’янськ, 2001. – Вип. 15. – С. 198-206.

   Ценностные ориентации и их влияние на профессиональное самоопределение / Актуальні проблеми духовності. – Зб. наукових праць. Вип. III. – Кривий Ріг, 2000. – С. 294-299.

   8. Курс лекцій з загальної психології: Навчальний посібник. – Донецьк, ДВУ, 2001. – 169 с.

   9. Значення соціальних установ в юнацькому віці // Науковий журнал. Вісник ДонДУЄТ. Серія гуманітарні науки. – Донецьк, 1999. – № 2. – С. 99-104.

   10. Динаміка ціннісних орієнтацій студентів-психологів. // Навчальна книга. – Дніпропетровськ, 2000. – С. 190-196.