Анотація до роботи:

Фаннінгер Л.П. Особливості профільного навчання в основній школі Австрії. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю – 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Тернопільський національний педагогічний університет ім. В. Гнатюка, Тернопіль, 2008.

У дисертації здійснено історико-педагогічний аналіз організації профільного навчання в основній школі Австрії. З’ясовано взаємозв’язок і трактування різними педагогами категорій «організаційний розвиток школи», «автономія школи», «профіль школи», «фахова дидактика». Простежено сучасні тенденції розвитку основної школи в контексті безперервної освіти в Австрії. Здійснено аналіз розвитку профільного навчання в основній школі Австрії в історичній ретроспективі, проаналізовано його теоретичні засади, охарактеризовано сучасні умови реалізації. На підставі аналізу змісту та форм організації профільного навчання в основній школі Австрії визначено й обґрунтовано його особливості. Окреслено напрями впровадження австрійського позитивного науково-практичного досвіду профільного навчання основної школи в систему середньої освіти України.

Результати вивчення досвіду Австрії в організації профільного навчання в основній школі можуть використовуватись під час професійно-педагогічної підготовки студентів педагогічних вищих навчальних закладів, у процесі курсової перепідготовки вчителів та директорів навчально-виховних закладів, у практичній діяльності школи.