Анотація до роботи:

Данилов С.А. Оцінка взаємозв’язку функціональної асиметрії мозку, рівня інтелектуального розвитку та швидкісних характеристик розумової діяльності людини. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата біологічних наук за спеціальністю 03.00.13 – фізіологія людини і тварин. – Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Київ, 2005.

Дисертація є першою спробою оцінки розумової діяльності людини з точки зору найважливіших її характеристик: функціональної асиметрії мозку, рівня інтелектуального розвитку та швидкісних характеристик цієї діяльності. З метою аналізу таких взаємозв’язків показана можливість та доцільність використання не лише коефіцієнтів кореляції, а й кореляційних відношень. За різними параметрами розумової діяльності дана характеристика осіб з різними рівнями інтелектуального розвитку та коефіцієнтів асиметрії мозку, показані у них чисельні взаємозв’язки між досліджуваними показниками.

З‘ясовано зміни електрофізіологічних параметрів у обстежуваних при різних видах психічного навантаження – виконанні завдань на усну лічбу та уявлення образу. Показано відмінності в обробці першосигнальної та другосигнальної інформації, а також при їх одночасному поєднанні в групах обстежуваних з високим і низьким значенням активаційного коефіцієнту асиметрії та в групах із його зменшенням і зростанням при розв‘язанні арифметичного завдання порівняно з даним показником в стані спокою. Встановлено, що характер зв‘язку між рівнем інтелектуального розвитку та функціональною асиметрією мозку обумовлено такими загальними закономірностями, як обробка першо- і другосигнальної інформації та швидкість обробки абстрактної інформації.

1. Між функціональною асиметрією мозку, рівнем інтелектуального розвитку та швидкісними показниками розумової діяльності існує складний взаємозв’язок та взаємозалежність. Зокрема у обстежуваних з середніми значеннями коефіцієнту інтелекту зв‘язок рівня асиметрії та рівня інтелектуального розвитку є лінійним, тоді як у осіб з низьким та високим коефіцієнтом інтелекту цей зв’язок є нелінійним і для його об’єктивізації слід розраховувати вибіркові кореляційні відношення.

2. У осіб як з високим, так і низьким рівнем сенсомоторної асиметрії швидкість та якість аналітичного мислення тісно пов’язана з рівнем інтелектуального розвитку. При цьому

у осіб з низьким рівнем сенсомоторної асиметрії працездатність головного мозку при діяльності другої сигнальної системи корелює з рівнем інтелектуального розвитку та є вірогідно нижчою порівняно з особами з високою асиметрією.

3. Величина активаційного коефіцієнту асиметрії може служити одним із об’єктивних критеріїв оцінки ефективності розумової діяльності обстежуваних. Ключовим фактором при цьому виступає градієнт асиметрії тім‘яних ділянок, оскільки він виявляє сильні зв’язки з рівнем інтелекту та функціональною рухливістю нервових процесів в групах обстежуваних, як з високим, так і низьким рівнем активаційного коефіцієнту асиметрії, причому значення коефіцієнтів кореляції в цих групах протилежні.

4. У осіб з високою активаційною асиметрією та у осіб, у яких арифметичні навантаження зменшують таку асиметрію, сенсомоторні реакції на першо-, другосигнальні, та поєднання першо- і другосигнальних подразників формують окремі функціональні системи, наслідком чого є переважання серед таких обстежуваних осіб із нижчим рівнем інтелектуального розвитку. Тоді як у осіб з низькою активаційною асиметрією та у осіб, у яких арифметичні навантаження підвищують таку асиметрію, сенсомоторні реакції на першо-, другосигнальні, та поєднання першо- і другосигнальних подразників формують дві функціональні системи, кожна з яких спеціалізована до обробки вербалізованої чи не вербалізованої інформації, наслідком чого є переважання серед таких обстежуваних осіб із вищим рівнем інтелектуального розвитку

5. Обстежувані з високим і низьким значенням активаційного коефіцієнту асиметрії та із його зменшенням чи зростанням при розв‘язанні арифметичного завдання використовують різні стратегії обробки інформації., що базуються на різниці в характері взаємодії першої та другої сигнальних систем дійсності.

Тому ефективність розумової діяльності може бути пов’язана з функціональною асиметрією мозку через взаємодію першої та другої сигнальних систем дійсності, що виявляється у їх взаємоіндуктивних відносинах.

Публікації автора:

1. Данилов С.А., Чайченко Г.М. Залежність рівня інтелектуального розвитку від швидкості розумових процесів та функціональної асиметрії мозку// Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Біологія.- Випуск 28. -1998. -с.41-44

2. Чайченко Г.М., Томіліна Л.Г., Данилов С.А., Стрілецький Г.І Психофізіологічні основи інтелектуальної діяльності людини//Фізіол. журнал. –1998. – Т.44, №3. –С.93.

3. Данилов С.А., Макарчук М.Ю Оцінка зв‘язку рівня інтелектуального розвитку та електроенцефалографічних показників асиметрії.- Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Біологія. -Випуск 32. -2000.-с34-36

4. Данилов С.А., Макарчук М.Ю. Зв‘язок рівня інтелектуального розвитку та ЕЕГ-показники асиметрії мозку.- Вісник Черкаського держуніверситету ім. Богдана Хмельницького-.2000.-вип.22.-с.20-24

5. Данилов С.А., Макарчук М.Ю Зв‘язок рівня інтелектуального розвитку та електроенцефалографічних показників асиметрії. - Матеріали ІІ Української конференції молодих вчених, присвяченої пам‘яті академіка Володимира Веніаміновича Фролькіса (Київ 13 квітня 2001 року) -К.: Ін-т Геронтології АМНУ.-2001.-137с. С.30

6. Данилов С.А., Макарчук М.Ю. Інтелект, швидкість обробки інформації та функціональна асиметрія мозку. – VII Міжнародна конференція інформотерапія: теоретичні аспекти і практичне застосування (16-18 листопада 2001р.). інформаційна та негентропійна терапія №1.- 2001.- 159с. -С.42-43

7. Данилов С.А., Макарчук М.Ю. Рівень інтелектуального розвитку та електроенцефалографічні показники асиметрії мозку людини в стані спокою та при розумовому навантаженні. - Індивідуальні психофізіологічні особливості людини та професійна діяльність. Матеріали ІІІ наукової конференції. –Київ-Черкаси,-2001.-142с. -С.28