Анотація до роботи:

Попова Т.І. Педагогічні умови організації виробничої практики у професійно-технічних училищах швейного профілю в Україні (друга половина ХХ ст.) – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01. – загальна педагогіка та історія педагогіки. – Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, Харків, 2007.

У дисертації вперше цілісно досліджено проблему організації виробничої практики у професійно-технічних училищах швейного профілю у другій половині ХХ століття, виявлено і схарактеризовано педагогічні умови (професійно-педагогічна компетентність майстра виробничого навчання, взаємозв’язок навчальних закладів і підприємств у період виробничої практики, організаційно-методичне забезпечення виробничої практики, здійснення систематичного контролю за процесом проведення виробничої практики, реалізація виховного потенціалу виробничої практики) та узагальнено досвід їх реалізації в досліджуваний період.

Установлено внесок педагогів досліджуваного періоду в розробку мети, завдань, функцій, змісту та форм організації виробничої практики.

У ході дослідження виявлено напрями реалізації виробничої практики (організаційно-підготовчий, навчально-цільовий, завершальний), розроблено рекомендації щодо використання досвіду здійснення виробничої практики у професійно-технічних училищах швейного профілю в Україні у сучасних умовах.

У роботі визначено етапи і адекватні їм тенденції становлення й удосконалення виробничої практики та особливості її організації в професійно-технічних училищах швейного профілю в контексті розвитку професійно-технічної освіти в Україні.

Уведено до наукового обігу невідомі і маловідомі архівні документи, деякі факти й теоретичні положення, які сприяли розширенню корисної інформації з досліджуваної проблеми.

Публікації автора:

І. Монографія:

1. Попова Т.І. Виробнича практика у професійно-технічних училищах швейного профілю: історико-педагогічний аспект: Монографія. – Харків: Українська інженерно-педагогічна академія, 2006. – 181 с.

ІІ. Статті в наукових фахових виданнях:

2. Попова Т.І. Завдання, форми та методи виробничої практики у професійно-технічних училищах швейного профілю // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. – К.-Запоріжжя, 2004. – Вип. 33. – С. 290 – 294.

3. Попова Т.І. Інструктаж як складова виробничої практики для учнів професійно-технічних училищ швейного профілю // Гуманізація навчально-виховного процесу: Зб. наук. пр. – Слов’янськ: Видавничий центр Слов'янського державного педагогічного університету, 2004. – Вип. XХII. – С. 230 – 236.

4. Попова Т.І. Роль майстра виробничого навчання в організації виробничої практики (на матеріалах професійно-технічних училищ швейного профілю) // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. – К.-Запоріжжя, 2004. – Вип. 32. – С. 356 – 362.

5. Попова Т.І. Творчість, як умова професійного зросту учнів профтехучилищ // Гуманізація навчально-виховного процесу: Зб. наук. пр. – Слов’янськ: Видавничий центр Слов'янського державного педагогічного університету, 2004. – Вип. XХI. – С. 345 – 349.

6. Попова Т.І. Взаємозв’язок теорії та практики у професійному навчанні як актуальна науково-педагогічна проблема // Гуманізація навчально-виховного процесу: Зб. наук. пр. – Слов’янськ: Видавничий центр Слов'янського державного педагогічного університету, 2005. – Вип. XХVІII. – С. 58 – 63.

7. Попова Т.І. Особливості навчально-виробничої та господарської діяльності професійно-технічних закладів швейного профілю (1986-1996 рр.) // Гуманізація навчально–виховного процесу: Зб. наук. пр. – Слов’янськ: Видавничий центр Слов'янського державного педагогічного університету, 2006. – Вип. XХХ. – С. 110 – 117.

8. Попова Т.І. Педагогічні умови організації виробничої практики у професійно-технічних училищах швейного профілю // Гуманізація навчально–виховного процесу: Зб. наук. пр. – Слов’янськ: Видавничий центр Слов'янського державного педагогічного університету, 2006. – Вип. ХХХІІ – С. 218 – 228.

ІІІ. Статті в інших виданнях:

9. Попова Т.І. Місце виробничої практики в контексті розвитку професійно-технічної освіти у період з 1958 по 1968 роки // Вісник Київського славістичного університету: Зб. наук. пр. – К.: Київський славістичний університет, 2005. – Вип. 24. – С. 144 – 153.

ІV. Матеріали конференцій, тези доповідей:

10. Попова Т.І. Актуальные вопросы развития творчества у учащихся профтехучилищ швейного профиля в процессе обучения // Матеріали XXXVII науково-практичної конференції. Секція 1. Педагогіка, психологія, проблеми інженерно-педагогічної освіти. – Харків: УІПА, 2004. – С. 34 – 35.

11. Попова Т.І. Важливість формування творчості в учнів з швейної спеціальності як умови професійного зростання // Матеріали VII Міжнародної науково-практичної конференції „Наука і освіта 2004”. – Т. 41. Методичні основи виховного процесу. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2004. – С. 61 – 62.

12. Попова Т.І. Основні завдання виробничої практики та можливі форми її проведення для учнів професійно-технічних училищ швейного профілю // Матеріали І міжнародної науково-практичної конференції „Науковий потенціал світу 2004”. – Т. 39. Проблеми підготовки фахівців. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2004. – С. 73 – 74.

13. Попова Т.І. Значення виробничої практики для навчально-виробничої та господарської діяльності професійно-технічних закладів швейного профілю у 90-ті роки ХХ століття // Зб. тез. доповідей ХХХІХ науково-практичної конференції науково-педагогічних працівників, науковців, аспірантів та співробітників академії. – Ч. 3: Технології хімічної та легкої промисловості. – Харків: Українська інженерно-педагогічна академія, 2006. – С. 70 – 71.

Анотації