Анотація до роботи:

Бєлова С.А. Проблема гуманізації шкільного навчання у спадщині Бременської педагогічної школи на початку ХХ століття. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01. – загальна педагогіка та історія педагогіки. – Харківський державний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди. – Харків, 2004.

Дисертація присвячена цілісному аналізу шляхів гуманізації освітнього процесу в педагогічній системі Бременських шкіл (Л.Гурліт, Г.Шарельман, Ф.Гансберг). В роботі з”ясовано суспільні, соціокультурні передумови виникнення реформаторського руху наприкінці ХIХ – початку ХХ ст. та специфіку німецької реформаторської педагогіки, визначено релевантні ознаки Бременської педагогічної школи як системи: утвердження ціннісного ставлення до дитини, гуманізація змісту освіти, форм і методів навчально-виховного процесу. Значна увага приділена також дослідженню новаторських форм освітньої діяльності в Бременських експериментальних школах: організації виховного простору школи, заснованого на ідеях общинності, гуманних стосунках вихователів і вихованців. У роботі проаналізовано зміст педагогіки співробітництва, концепцію особистості вчителя, новаторську дидактичну систему педагогів-реформаторів, визначено прогностичне значення діяльності Бременських педагогів для гуманізації сучасної школи.

Публікації автора:

1. Бєлова С.А. Особистість вихователя в концепції німецьких педагогів ХХ ст. // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. РДГУ. Вип. 12. Ч.1. – Рівне, 2000. – С.91-95.

2. Бєлова С.А. Гуманістична сутність німецької реформаторської педагогіки початку ХХ ст. // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. РДГУ. Вип. 19. – Рівне, 2002. – С. 143-147.

3. Бєлова С.А. Гуманістичні ідеали у виховній системі німецької реформаторської педагогіки початку ХХ ст. (“педагогіка особистості”) // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та вузі: Зб. наук. пр. – Рівне: Волинські обереги, 2002. – С.6-10.

4. Бєлова С.А. Бременська наукова школа початку ХХ ст. як педагогічна система // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. РДГУ. Вип. 21. – Рівне, 2002. – С.96-100.

5. Бєлова С.А. Ідеї особистісно-орієнтованого виховання в концепції представників Бременської школи початку ХХ ст.// Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. Кн.2. – К: Інститут проблем виховання АПН України, 2002. – С.204-210.

6. Бєлова С.А. Проблеми розвивального навчання в теорії та практиці німецької реформаторської педагогіки поч. ХХ ст. (“педагогіка особистості”)// Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. РДГУ. Вип. 23. – Рівне, 2002. – С. 34-38.

7. Бєлова С.А. Концепція вчителя у педагогічній системі представників Бременської школи// Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. пр. РДГУ. Вип. 24. – Рівне, 2002. – С. 87-89.

8. Бєлова С.А. Проблема наочності у педагогічній спадщині Бременської наукової школи початку ХХ ст.// Наук. записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. – Тернопіль. – 2002. – №8. – С.68 -74.

9. Бєлова С.А. Проблема змісту освіти у педагогічній концепції Бременської наукової школи початку ХХ ст.// Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. пр. – К.: КНЛУ, 2002. – № 22. – С. 176-179.

10. Бєлова С.А. Проблема свободи дитини у педагогічній системі Бременської наукової школи початку ХХ ст.// Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. пр. – К.: КНЛУ, 2002. – № 23. – С. 57-60.

11. Бєлова С.А. Соціалізація особистості у педагогічній системі Бременської наукової школи початку ХХ ст.// Наук. вісник Чернівецького університету. Вип. 152: Педагогіка та психологія. – Чернівці: Рута, 2002. – С.8-13.

12. Бєлова С.А. Інтерес як педагогічна категорія у діяльності Бременських реформаторів початку ХХ ст.// Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. Кн.2. – Київ-Житомир: Волинь, 2003. – С. 333-339.