Анотація до роботи:
Овчар О.М. “Психологічні особливості військовослужбовців строкової служби з ознаками девіантної поведінки”. – Рукопис. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – Педагогічна та вікова психологія – Донецький інститут післядипломної освіти інженерно-педагогічних працівників АПН України, Донецьк, 2003. Дисертація являє собою експериментальне дослідження феномена девіантності у військовослужбовців строкової служби. Актуальність дослідження визначається тим, що існуюча практика відбору молодого поповнення та комплектування ним військових підрозділів ще не досконала. В результаті у війська часто потрапляють психологічно несумісні люди. Багато хто з них мають різні акцентуації, адаптація таких молодих солдатів до умов служби в даному підрозділі чи не можлива, чи затягується на тривалий період. У результаті виникають конфлікти, трапляються події і навіть злочини. Оперативне виявлення таких людей, правильне розміщення відповідно до їхніх психологічних особливостей і застосування ефективної системи корекції сприяло б попередженню можливих негативних явищ, підвищенню виховної ролі Збройних сил України. У дослідженні розробляється модель функціональної динамічної структури особистості молодого воїна. Розбалансованість системи його потреб є одним із джерел девіантних відхилень у поведінці військовослужбовця. За допомогою науково обґрунтованої моделі визначені критичні для кожного військовослужбовця параметри, які можна оперативно визначити за допомогою обмеженого набору існуючих діагностичних методик та інших емпіричних методів. Розроблена й апробована система відповідних корекційних засобів. Застосування цієї системи дозволило на протязі чотирьох років у підрозділах декількох військових частин не мати злочинів і подій. Усі виявлені солдати з проявами девіантної поведінки протягом короткого періоду успішно проходили адаптаційний період. При цьому досягалася істотна зміна структури їхніх потреб. До моменту закінчення служби більшість з них ставало соціально активними військовослужбовцями, позбавлялися від колишніх негативних комплексів. У роботі описується система цих діагностичних і корекційних засобів, процес експериментального її апробовування. Робота викликає зацікавленість для командирів частин, офіцерів-вихователів, психологів та педагогів, осіб, які безпосередньо працюють з людьми. | 