Анотація до роботи:

Фадєєв В.І. Психологічні умови формування готовності майбутніх учителів початкових класів до розвитку креативності молодших школярів. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія – Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника. – Івано-Франківськ, 2006.

Робота містить теоретичне обґрунтування, методичні засади та результати емпіричного дослідження з проблеми готовності майбутніх учителів початкових класів до розвитку креативності молодших школярів. З’ясовано зміст, структуру креативності, основні особливості та чинники розвитку цієї якості учнів початкової школи. Проаналізовано підходи до змісту і структури готовності до розвитку креативності молодших школярів.

В ході констатуючого експерименту виявлено цілу низку специфічних особливостей готовності до розвитку креативності та факторів, які впливають на її формування. Остаточні результати експерименту переконливо довели доцільність і ефективність програми формування готовності майбутніх учителів початкових класів до розвитку креативності молодших школярів.