Анотація до роботи:

Шкелебей І.І. Розвиток художньої освіти у школах Німеччини і України в 90-х роках ХХ століття (на матеріалах образотворчого мистецтва).

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 - теорія і історія педагогіки. Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Київ, 2005.

Дисертація присвячена філософсько–педагогічному виявленню особливостей змісту, форми, принципів і методів художньої освіти в школах Німеччини та України на матеріалах образотворчого мистецтва на сучасному етапі. В роботі теоретично обґрунтовані та детально охарактеризовані моделі педагогічних концепцій виховання естетичної свідомості у полі культурному середовищі, а також інтеграції мистецтва з пізнавальною діяльністю у загальноосвітньому процесі.

У роботі акцентовано увагу на художній освіті як засобі розвитку естетичного і творчого потенціалу особистості. Розкрито зміст художньої освіти в галузі образотворчого мистецтва в Німеччині та Україні, охарактеризовано педагогічні підходи до використання мистецтва з метою стабілізації, гармонізації індивідуальності. Розкрито специфіку викладання предмета, в процесі якого перевага віддається практичній діяльності, а не теоретичній, понятійній, в результаті чого з’являються реальні продукти творчості.

Розроблено модель експериментальної програми факультативного спецкурсу “Художня освіта на прикладі Західно європейського образотворчого мистецтва” /для старших класів середньої школи/”.

Розкрито специфіку виховного впливу образотворчого мистецтва на формування особистості нової генерації.

Публікації автора:

1. Шкелебей І.І. Духовно-естетичне виховання особистості засобами образотворчого мистецтва // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. праць. – Вип. 12. - К.: КДЛУ, 2000. – С.131 – 135.

2. Шкелебей І.І. Порівняльний аналіз німецької та української моделей художньої освіти в школі // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. праць. – Вип. 13. - К: КДЛУ, 2000. – С.12 – 17.

3. Шкелебей І.І. Формування духовної культури особистості засобами православної мистецької спадщини // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія “Філософія. Політологія” – Вип. 37. 2001. –С.77 – 78.

4. Шкелебей І.І. Художня освіта в гімназіях і школах другого ступеню (11 –13 кл.) // Соціалізація особистості: Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. К.: 2002. – Т. ХУІІІ. – С.194 – 203.

5. Шкелебей І.І. Художня освіта в початковій школі Німеччини // Соціалізація особистості. Зб. наук. праць Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. – К.: Логос, 2002. – Т. ХУІ. – С.186 – 193.

6. Шкелебей І.І. Соціальна значимість художньої освіти та її роль в розвитку особистості учнів в Україні та Німеччині // Збірник матеріалів УІІ Міжнародної науково-практичної конференції “Наука і освіта “2004”(10-25 лютого 2004 р.). – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2004. – С.70-73.

7. Шкелебей І.І. Шевченко і образотворча культура нації // Шевченкознавчі студії. Зб. наук. праць. – Вип. 7. – К.: КНУ імені Тараса Шевченка, 2005. - С.102-105.