Анотація до роботи:

Мельник А.П. Соціально-психологічна адаптація учня до нового класного колективу. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. – Прикарпатський національний університет ім. Василя Стефаника. – Івано-Франківськ, 2008.

Робота присвячена особливостям адаптації школяра до нового класного колективу. Встановлено, що важливим завданням у діяльності шкільного психолога є знаходження оптимального варіанту добору учнів у класи за їх здатністю адаптовуватися до нового шкільного колективу. Визначено основні етапи соціально-психологічної адаптації школяра, її структура та фактори розвитку.

Теоретично доведено та експериментально підтверджено, що новий учень, який прийшов з іншої школи або перейшов в інший клас тієї самої школи, має певні адаптаційні можливості. Саме вони впливають на його психічну поведінкову активність та успішність у навчальній діяльності. Ці властивості детерміновані індивідуально-типологічними особливостями структури його особистості.

Показано можливість ефективного формування адаптаційних властивостей у новачків шляхом реалізації цілої системи психокорекційних заходів, які покликані оптимізувати підбір учнів у нові класи на основі показників їхньої соціально-психологічної адаптованості.