Анотація до роботи:

Іванцев Л.І. “Становлення особистості майбутнього вчителя як суб’єкта життєтворчості” – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України, Київ, 2003.

Дисертація присвячена психологічним проблемам формування у студентів – майбутніх учителів – здатності до творення стратегій побудови власного життєвого шляху. В основу технології життєтворчості покладено усвідомлення ними кожного з етапів процесу формування життєвих стратегій.

Побудовано модель процесу опанування технологіями життєтворчості, що складається із низки стадій, на кожній із яких відбувається усвідомлення умов існування, ціннісної системи, цільової системи, процесу зіткнення домагань та очікувань із реальністю, життєвої перспективи та методів реалізації життєвих планів і намірів. Модель застосовано до процесу експериментального з’ясування характеристик процесу формування у студентів технологій життєтворчості. Виявлено стадії, на яких студенти найбільше потребують психокорекційної допомоги.